今之教者,呻其占毕,多讯,言及于数,进而不顾其安使人不由其诚,教人不尽其材其施之也悖,其求之也佛。夫,故隐其学而疾其师,苦其难不知其益也,虽终其业,其去必速。教之不刑,其此之由乎
華歆、王俱乘船避難,壹人欲依附,輒難之。朗曰“幸尚寬,何不可?”後賊至,王欲舍所人。歆曰:“所以疑,正為耳。既已納其托,寧可以急棄邪?”遂攜如初。世以此華、王之優劣
…标签:从原神中回归的强者、全民领主:疯了吧,这还叫新人?、一觉醒来竟成自己笔下人物
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符朗初過江王咨議大好事,中國人物及風土生,終無極已。大患之。次復問婢貴賤,朗雲:謹厚有識,中者乃至十萬;無意奴婢,問者,止千耳。
王長史與大司馬書,淵源“識致安處,足副時。
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