因为自由，即使不擅长，关惠也就不那么排斥画画了。

曹老师说画画的基本功至少应该一笔的直线是直的，一笔的圆圈是圆的。

关惠真的是个老实孩子，她真的每天回家做完作业后就开始练习，每天画满两大张的直线和圆圈，奈何她的确没啥天赋，收效甚微。

“大家看一下啊，这个石膏像，光斜着照进来，这里是阴影面比较暗，这里是高光面比较亮，那我们就要通过不同的灰度把阴影的过渡给表现出来。那这个不同的灰度可以利用铅笔不同的硬度，笔触的浓密度，落笔的力道等等来表现。”

班主任在石膏像旁手舞足蹈的说着，“那这个要熟练掌握就需要大家多多练习，然后通过这个练习，自己去总结跟体会。那接下来大家就开始自己画吧，然后我会随便走走看看，再跟你们讲哪些地方需要调整跟改进的。”

‘啥？自己去体会.....？’关惠两眼一抹黑的心里犯嘀咕。

她喜欢有标准答案的事，对于这种抽象的体会，会让她觉得没有...“安全感”。对，就是“安全感”这个词，因为没有把握，无法确定对和错，所以会让她缺少“安全感”。

关惠握着一把铅笔，根据老师刚刚说的，按硬度不同给铅笔排了个序。然后双手叉腰，看着石膏像，再看看手中的铅笔，眼睛一闭抽了一支就开始在画纸上“唰，唰，唰”的画了起来。

不知不觉班主任已经走到她身边，她并没有察觉，还在自我陶醉般的享受着“大笔一挥”的畅快作画感觉。

“你这个轮廓不对”，曹老师突然发声。

“啊？哪里不对？”关惠看了看曹老师，一脸迷茫。

“你说哪里不对？”曹老师笑嘻嘻的反问。

“我不知道啊....”讲真，关惠觉得这段对话特别没营养。

“你的轮廓是虚的，没有明确的线条。然后粗细、深浅都一样，那你怎么表现明暗关系？你自己再思考一下.....”说罢，班主任就走了。

关惠像是听懂了似的，乖巧地点点头，“噢......”。但铅笔在手上举半天，也不知如何下笔。

唐尚杰在身后看着身前那个看似成竹在胸，但却一脸迷茫的女生，有点可爱。

“曹老师刚说我画的不错的，我来教你？”唐尚杰主动走到了女孩身边。

关惠楞了一楞，看了看眼前笑脸盈盈的男生，有些见外的说：“好，谢谢”。

“客气啥....”说时已经开始用橡皮擦去关惠原来画的那些。“你看这边是暗处，所以相对轮廓的线条可是稍微比其他地方粗一点，就一点点噢，不要太多。然后颜色也可以深一些.....”他的声音很温柔，不急不许，不是深沉的低音炮，是那种悠扬的中高音。

关惠安静的听着，不禁细细打量起眼前的这个男生。

比关惠高小半个头，非常的瘦。发型按照现在的审美，有点点杀马特，但不是太多。眼睛不大，可以说很小，瘦瘦小小的脸上架着一副细金属框的眼镜。穿一件绿色的T恤，蓝色牛仔裤.....

“轮廓的修饰大概就是这样的，你先接着画，有什么不明白的再来问我.....”唐尚杰突然的声音，停止了关惠的打量。

“好的，谢谢你。”关惠总是习惯说谢谢，仿佛这是一句口头禅。

只是唐尚杰也注意到了关惠刚刚对他的一番打量，两人在阳光下，相视一笑。