考研学习第35天英语阅读知识点和2005阅读知识点
英语阅读真题-2005
英语阅读我听得是糖糖老师的课程。
终于开始英语阅读了，听课之前先要把阅读做一遍，做阅读之前要先把阅读的相关知识点和参考书看一遍，做到心中有框架，知道怎么考，考什么。
我刚开始真的很艰难，每天晚上最多能完成一篇阅读：做题-对答案-看解析-复盘总结。我花了一周看知识点，做阅读，完全没按照计划那样，看上阅读视频。
2005年的4个阅读真是给我长脸了啊-分别对了0个，1个，1个，1个。
关于做阅读：我大概是一个晚上2个小时可以完成一篇阅读，一个晚上3个小时完成4篇的计划失败了.
原因如下：万事开头难，刚开始的时候，做阅读需要熟悉真题题型，文章要仔细读。最费时间的是昨晚阅读以后的分析文章，需要对照阅读解析把左右的大小知识点和题型搞定。
1.单词词组：把所有不会的单词和词组对照学习1遍，一段学习完了再复习一遍。
2.文章段落：把文章翻译看一遍，注意长难句，自己再单独翻译一遍。
3.题型技巧：在开始做阅读之前要大致了解题型及其解题技巧，真正做题的时候，能更好的理论结合实际，以及会有各个技巧更加细节的补充。
自己做阅读时的收获：
1.单词不认识的很多，但会背单词还是有用处的，起码比以前认识的多很多。注意：真题中的单词和平时背诵的单词有很多差异，要真题为主，多做真题，多听讲解，老师会扩展单词知识。
2.词组不认识的很多--要多总结
3.所有的技巧是在读懂原文的基础上使用的
4.题型：技巧提前看了，但是实际操作起来远不如看起来那么简单。
5.题文同序--问题和段落顺序一致
6.常见题型
（1）作者态度题
（2）主旨题/标题题
（3）词汇题
（4）句子题
（5）例证题
（6）细节题--考得最多--细节服从主旨
（7）推理题（infer）--答案多在转折后
（8）词汇手法题
（9）题干出现因果关系
（10）题干出现比较--干扰项是相同、最高级、比较级
7.常见干扰项
（1）无中生有--文章说啥是啥，不要你以为
（2）与原文相反
（3）与原文程度不同
（4）比原文缺项：缺少条件
（5）例证题--例子本身是干扰项
（6）实验型文章的题型--实验的结论；干扰项--实验的过程
（7）文章中的单词的形近词--但是意思不同
8.阅读的做题思路
（1）读题：看到重复词--知道文章大概是关于什么的；若是2个事物，一般是这两个事物的对比--共性。或者说读懂每个题干讲的是什么。注意题干中会出现同义替换。
（2）读文章：转折后，情态动词后，Such...，长难句是重点
9.代词
（1）It
（2）That
（3）such
10.感情词（n,v,adj,adv）
（1）负面：nonsence--胡说八道
（2）正面：
11.注意题干和选项的程度词
（1）No
（2）Most
2005--TEXT1--实验型文章
实验型文章--重点在实验的结论
1.实验型文章的题型--实验的结论；干扰项--实验的过程
2.考研常见的同义替换
（1）名声，名誉--reputation=fame=distinction
（2）
3.技巧
（1）选项--互为相反的选项有正确答案
4.Such...
（1）代词：搞清指代什么
（2）标志着--总结上文
5.代词--一定要找到指代内容，进行翻译
6.转折词--重点--搞清对比的对象
7.Justify--证明...是正确的
8.对比
（1）Compare--相同
（2）Contrast--不同
9.No A other than B只有B...
10.Made on one’s behalf为了...；代表...
11.Sent
（1）resent--反感
（2）Consent--同情，同意
12.Above all 最重要的是
13.The preserve of ...的专利
2005--TEXT2
1.题型：细节题
（1）标志：特指具体词，因果关系，哪个是对的
（2）技巧：细节服从主旨
2.题型：词汇题
（1）干扰项
（2）技巧：找相同逻辑或者相反逻辑的词--根据原句或者上下句
3.Clude
（1）include--包括
（2）Conclude--推断
（3）Inconclusive--没有结论的
4.Lobby
（1）大堂
（2）游说...制定政策
5.Be out to为了
6.Buy 相信
7.代词：that
8.感情词
（1）负面：nonsence--胡说八道；dangerous--危险的
9.Parallel
（1）平行
（2）相似的事
10.Base A on B B是建立在A基础上
11.Concering 关于
12.文章长难句是考点
13.干扰项：形近词
14.Judge
（1）judge--法官，裁判
（2）Judgement--判断
15.文章中的对比结构
（1）parallel--类似的事
（2）Justb as 像...一样
16.Take out采取
17.Creat
（1）Creat创造
（2）Creation 创造
（3）Creature 生物
18.相反的选项--二选一
19.Widespread--普遍的
20.Piercing--尖锐的
21.Overwhelming--压倒性优势的
22.Instead of
（1）不是
（2）
23.hinder阻碍