八月份来临前，那三本教辅书已有了回音。当邓布利多教授叫伊莉丝前往校长室的时候她正在研究如何做出魔法卡牌一样的会动卡片。本来是可以买一台魔法相机的，但是因为前期投入过高，违背了她想做教科书的另一个原因所以否决了。

伊莉丝看到福克斯送来的手信后立即前往了校长室，顺便带上了卡牌看看邓布利多教授有没有办法。

“蜂蜜滋滋糖”

“哦，伊莉丝你来了。”斯普劳特教授显得很开心的样子。

邓布利多教授温和的走来。

“伊莉丝，我们看过了你的教辅书和调查计划表，我们认为没有什么问题，你做的非常棒。”

“是的伊莉丝，而且这个出教辅书的想法我也是第一次听见。”这位以温和著称的老妇人也是由衷为自己的学生感到骄傲，十分激动。

伊莉丝的两颊飞上一层薄薄的红晕，有些不好意思。

“伊莉丝，你对以后辅导书有什么具体规划吗？”尽管知道伊莉丝从来不是冲动的学生，但是斯普劳特教授也总是为她担心，也许是作为老师的责任感吧。

“uh，我初步预想的是：根据课本出堂堂练这样的辅导书，附带上易错点，热门考点还有不怎么出现但重要的知识。在最后会有自测卷考察学习效果。”

伊莉丝犹豫了一会儿继续说道：“虽然学习魔法的最终意义不是通过考试，但无论是从就业，还是生活的角度，通过更多的O.W.L.S和n.e.w.t.s都是大部分巫师的头号任务，所以我还想完成收录历年的考题和自制的模拟卷的合集用来帮助更多人。”

“就像东方的一个国家一样，我想即使每年的出题不一样，考的知识点也不一样，但是考核学生的应变能力是一样的。”确实是这个道理，欧洲也是及其看重学生的应变发挥能力的。

邓布利多教授若有所思的阖了阖眼皮。

在确定了伊莉丝有自己的全套想法后，本该在一刻钟前离开去给斯内普教授送炼制医务室所要的备用药剂的重要草药的斯普劳特教授才离开了校长室。

在兴奋之余伊莉丝也没有忘记此行的另一件事：“邓布利多教授，最近我在制作魔咒，魔药的辅导书时想到其实如果用卡牌形式的动画贴在书页上会让同学更好理解，但是我看了很多魔咒书，上面都没有提到过这种咒语，所以想来问问教授也没有好的方法可以代替一下。”说罢，伊莉丝拿出了卡牌。

其实细致看的话可以发现卡牌通体呈现泛黄的羊皮纸的颜色（不得不说，这看起来很神秘！）卡牌偏上方是一个被画框一样的线条圈住的动画，下方是卡牌的咒语名字和三十个词内的描述，有时候某些卡牌闪耀着颜色，或是温暖的黄色，或是圣洁的白色，也有阴森的绿色和充满腐朽气息的黑色。

虽因为防止暴露开牌之类的事不能做不到百分百还原，但是按照这种形式来说，百分之七十至少要有。不然也看不出来画的是啥。

“oh，有一个咒语可以解决这件事，不过需要改一点。”邓布利多教授笑了笑，伊莉丝好像知道他要改什么咒语了。

作者有话要说：本来这章应该在中秋发的，但是由于个人身体原因不得不搁置一段时间，十分抱歉！

顺便说一句，大家不要经常熬夜，真的对身体不好！！！