从堂弟家回来之后，杨嘉就趴在桌子上眯了大概20分钟，然后才开始默写单词。

不知道为什么，她好像从小到大精力就不是很好，如果一天的任务时间过长，中途必定要抓住机会休息一会儿。

因为今天去过菊花展的缘故，她打算现在就将那篇周记解决掉。

说起来，杨嘉已经很久没写过这种正儿八经的作文了。

虽然以前工作不稳定东搞搞西搞搞的时候，也做过供稿小短篇一类的工作，但那种戏剧抓马的小短文和正儿八经的学生作文风格还是相去甚远的。

不过每一份经历都有它独有的意义，也是为了能够胜任那份兼职的原因，杨嘉曾集中花大量时间总结过相当多不同类别文章的不同套路。

其中作文，尤其是作文中的议论文，便是有很多既定套路的。

学生时代的作文其实不同于写文章，作文对学生的文学素养虽也有一定需求，但更主要的是考察学生组织语言的能力，也就是说更多考察的是词汇的运用，句子的通顺，修辞手法的熟练，然后才是在此之上的文笔。

而且从杨嘉个人的总结来看，学生作文有一点共通之处，那就是升华，更直白一点就是上高度。

只是当时读书的时候，她好像根本无法真正意识到里面的规律，就算老师把规律知识点告诉他们，她也好像是被局限在此山中的人，横看成岭侧成峰，就是看不清整个山的面貌。

好似大脑的某一块被死死封住了一样，后来毕业了好些年才终于学会了要如何主动去找去总结规律。

首先你需要一个切入点，然后联想到你要写的相符合的例子，每一个例子花一小段笔墨去论证，最后再以点向面视角拔高强调论点。

杨嘉一开始就没有特意训练自己作文的打算，因为语文这门科目对她来说有点奇怪。

和英语数学花大功夫就能看到感觉到进步不同，语文属于那种她平平常常的学也不会学得很差，相反，要是她一旦开始花大力气，成绩反而会开始退步。

甚至就连考试时也是这样，如果她这次做语文的感觉很好，那完了，最后的成绩多半不怎么样，相反，如果她对题目感觉有点拿不稳，最后分数反而还会出乎意料的高一些。

杨嘉到现在也不清楚为什么会这样，主打的就是一个难以捉摸。

既然没有专门列出的计划，杨嘉就直接将周记当作文来写了。

开头以菊花的古诗开篇，然后引入自己国庆节去往公园观赏菊花展的事情。

接着因为看到陶渊明的菊花造景，联想到菊花正直且不同流合污的高雅品格。

进而开始举例如屈原，如陶渊明，如文天祥，于谦等等名人事例，最后再以一长段排比收尾。

杨嘉花了近一小时才写完了一篇作文，数了下字数，接近900字，至于作文整体的感觉，还是略有些拼凑痕迹，尤其是一些衔接的句子和承上启下的段落。

到底是太久没写过作文了，名人例子写完，一到论证的时候她就容易卡壳，只能想一些零碎的句子堆上去。

另外还有一点就是字迹不是很整齐，她后来是习惯了写连笔，偏偏整体的字又写得不够好看。

而且实际考试其实并不追求字有多好看，比起笔锋字形，应试卷面更重要的是保持整齐清晰，可她现在一写起大段的文字，就特别容易不耐烦。

周记完成之后，是杨嘉立志要将它磨成肌肉记忆的英语，之前制作好的英语自测表已经打印出来了，一共12份，她预备的是第一学年每月默完一份，这样每天只用随机默三张，起到一个保持记忆的作用。

接下来的第二天，杨嘉决定将学校留下来的卷子解决掉，于是也就按平时上学的时间起床了。

不只是她，杨妈其实起的也挺早，实话说起来，她和杨爸真的都属于很居家的那种人，难得的休息时间，她是一大早7点钟不到便起床开始打豆浆做早餐了。

而杨爸呢，同样不是什么睡懒觉的人，他是8点钟就起来帮杨妈收拾屋子了，诸如拖地、晾衣服一类。

打豆浆的声音太吵，杨嘉早上是拿耳塞堵住耳朵背完的英语，在这么一个几乎没有隔音，周围又都是做小生意的一楼，这两个月她早习惯了环境的嘈杂。

只是背着背着，一股冲鼻诱人的蒜香飘来，其中还夹杂着股辣味，原本早上就没吃东西的杨嘉嘴里几乎是立刻就开始分泌口水了。

她知道杨妈在做什么了，辣椒蒜蓉拌面！平常杨嘉其实是不吃蒜的，但这道拌面里的蒜蓉例外，因为它的味道实在太好了。

“嘉嘉，出来吃早餐了！”

杨妈直接站外面厨房那儿大声喊了起来。

杨嘉应了一声，把书往床上一扔，按下收音机按钮，起身来到餐桌前。

嚯，白煮鸡蛋、小青菜、甜玉米、蒜蓉拌面、另外还有两张杨妈早起摊的鸡蛋饼和刚刚打好的现磨豆浆。

相比平常几个包子和一碗粉面就对付过去的早餐，这真算得上是很丰盛了。

于是杨嘉一大早便解决了一小碗面，半张饼，一个水煮鸡蛋和一杯豆浆，玉米的话因为太容易嵌牙齿所以杨嘉一直没那么喜欢。

“你上个礼拜换下来的校服呢？”

刚吃完饭，杨妈便开始询问杨嘉的换洗衣物，这就是杨妈，休息时间不休息，放假也会主动找活干。

“我昨天已经洗了。”

杨嘉一抬眼就看杨妈眉毛一皱，猜到她接下来想说什么，于是立马加了句：“放心吧，昨晚上用热水泡过搓过了。”

杨妈这回脸色才好看起来，只嘴里还嘀咕着：“你有没有洗干净哟，别到时候洗了跟没洗一样。”

杨嘉：=.=

杨嘉也不和她多纠结，直接提议：“要不让我老爸带你出去转转呗，平时一天到头都没时间，现在好不容易有点空了出去散散步也不错啊。”

许是觉得这个提议确实不错，杨妈换了身衣服便和杨爸出去了。

杨嘉则在家里开始解决剩下的那几张试卷。

从早上9点开始，她一上午就解决了三张数学卷子，会这么快主要还是因为这是和目前学习进度所匹配的试卷，所以这三张卷子上的知识点基本都是互相涵盖的，只是每一张的侧重点不同，整体更像是对目前所学课本知识点的一种巩固。

吃过午饭，杨嘉继续在英语和语文的试卷中奋战。

相比起以前连蒙带猜的英语，现在她做起阅读题可比以前要顺畅多了，虽然偶尔有的句子还是不能完全搞明白，但阅读题的正确率上升了是真的。

英语作文也比之前写得更容易了些。

只是除此之外，完形填空和听力依然还是她的丢分大户，实在是听力她以前练习得太少了，完形填空的话，则是有很多相同性质的词涉及到语法，不同选项之间她拿不准。

语文全程做下来倒是没有什么困难的点，只有在做阅读理解的时候，她经常会有想翻白眼的感觉。

划出一段句子，教你理解出它的言外之意，又或者问你这段话体现了作者怎样的心情和思想感情。

杨嘉大部分时候当然能感受到一篇文章所蕴含的意义和作者当时的心情。

但是不是正确答案这回事，出题人又是怎么知道，怎么能肯定的呢？

果然以前她不喜欢这种题目，现在还是不喜欢。

只不过应试么，总要制定出一套能给所有人都评分的标准，于是这类题的答题内容和关键词，就有了一个确切的方向。

杨嘉能做的就是尽量往这个方向靠拢。

最后的作文是一段材料题，大致讲的是老鹰学习飞翔时会主动冲下悬崖，尽最大的努力挑战自我，征服极限，最终飞往高空，要求根据这段话写一篇议论文。

只不过在写议论文之前，这其实又是一道阅读理解题，写作的人需要总结出这段材料的最核心要素，不然哪怕写的再好也是偏题。

杨嘉连读了三遍材料，稍微思索了一会儿，最终还是将重点放在了挑战这个关键词上，写了一篇很基础的主要内容是‘人要勇于挑战才能获得成功’的作文。

这也算是她高中时期写议论文的一种套路。

湖城的作文出题通常不会是很意识流，很散文很让人难以揣摩的那种。

而是几乎所有的关键词汇都能和成功靠上关系。

如果是正面的好的词语严肃，诸如“坚持”、“恒心”、“细节”、“目标”等，内容主旨就能写成“唯有坚持才能获得成功”，又或者“细节决定成败”。

如果是负面的词，诸如“自卑”、“懒惰”、“悲观”一类，又可以转换一下，将主旨变成“摈弃自卑，拥抱成功”，“丢掉懒惰，走向成功”。

学校的任务完成之后，剩下的几天便可以由杨嘉自行支配了。

杨爸杨妈则都只有三天休息，第三天下午的时候，杨妈是一边在那剥柚子一边纳闷自己的假期怎么一晃就过去了。

这话立马让杨嘉回忆起了自己作为打工人的时候，也是天天觉得休息时间不够，谁知后来接单做自由职业了，一年到头的工作时间竟然比上班的时候还长。