长大了的校校好像没有了小时候天不怕地不怕的勇气，不敢像小时候对待喜欢的人那样直接袒露自己。

每次他看向木木，心理的小鹿横冲直撞，好像是不满足于在这个小空间里待着，硬是要逃离似的。

可校校最爱的还是学习，学习对校校的吸引力毋庸置疑。

不管是那令人猜不透的函数，还是就不告诉你的摩尔，又或者是听不懂的天书，这些无疑都是最令校校痴迷的。

学习分散了校校对木木的注意力，让校校保持在不学习就看木木，不看木木就在学习的状态。

校校的这种行为被木木注意到了，引起了他很大的兴趣。

他很好奇校校是如何做到看他和学习两不误的。

于是，他也在一旁观察着校校。

可校校是这么容易就让人看透的吗，是的，很容易。

在一次的课堂检测中，校校不敌题型的变态，光荣的没有及格。

反观一旁的木木，直接满分。

校校看了看自己的成绩，又看了看同桌的成绩，不禁悲从中来。

我这么爱学习，学习却这样待我，学习是渣渣，可是我还是好爱它啊。

哭唧唧的校校痛诉学习，但又无可奈何，谁让咱们的校校爱它呢。

校校决定先放一放学习，冷落它一下，让它意识到自己哪里做的不对。

转过头来看看木木，因为木木也是校校爱的，只是爱的程度仅次于学习。

既然学习这么渣，那校校抛弃一下下学习，就短暂的爱一下第二爱的木木，也不是不可。

木木此时哪能想到校校的小九九，他只见原本还气场低落的校校，突然间活了过来。

冲自己眨了眨纯洁无辜的小眼神，就这样看着他。

他觉着还蛮好玩的，也用一种温柔款款的眼神与校校对视着。

校校看到木木那么温柔的眼神，那么深情款款的看着自己，心脏砰砰越跳越快，小脸也越来越红，逐渐的迷失在了木木的眼神里。

木木看校校一开始还很正常，之后眼神越来越迷离，逐渐朝不可控的方向发展。

这样下去可不行，就用手轻轻嗑了一下校校的头，想要通过这种方法换回校校的神智。

校校的头被嗑了一下，痛觉感知系统捕捉到了这点痛觉，传递到校校的大脑中枢神经，把他的注意力由木木转换到自己的脑壳。

校校捂着被嗑的地方，含泪盯着木木，好像是在等他的解释。

木木咳了咳，怪不好意思的，告诉校校，以后有不懂的地方可以随时来向我请教。

还像校校眨了眨眼睛，校校听到木木的回答，还看到木木冲自己眨眼，心脏又不受控制的疯狂乱撞。

好烦哦，校校苦恼的想。

学习这么渣，可是木木老是让我心脏乱跳，他也会像学习这么渣吗。

想着想着，脸上又红了。

木木就在旁边不动声色的看着，心想，红红的脸蛋好可爱。