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第23章 第二十三章

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鍾陽侯的安慰言辭很管用,尚主的疑慮又消除了。鍾陽侯向尚主提議,請尚主發出一份公告來回應摩族的官方文書,大意是:尚主歡迎摩族的百丁首領參與止戰和談,共同推動和平的進程,只要是真心實意為和平作貢獻的,尚主歡迎之至。可要是來擾亂和平會談的,將是玄狼人共同的敵人,那麼就敬請止步了。

人家打着『為和平出力』的旗號過來,不回應就太不禮貌了,既然明知阻攔不住,我們就大方地表示歡迎。他們暗地裏安的什麼心,我們也挑明了,玄狼人都在看着呢。

不過話又說回來,無論大家的想法是多麼的不同,做的事情是多麼的南轅北轍,在話語上都總能跟和平正義沾上邊,即使是無端揍人的那一方,也能臉不紅心不跳地宣揚自己是正義的、有理的,還能說出許多理由和證據支持自己的說法,讓圍觀者如墜雲霧中。當然了,能夠大言不慚的人或團體,必須符合兩個條件,首要是夠強大,其次是臉皮夠厚。

終於把三方四族都安頓好了,和談正式開始。尚主接納鍾陽侯的五道議題的計劃,首先向雙方拋出第一道議題,若這道議題能達成共識,雙方就各向中帳移動一百尺。之後再依此類推,每談成一道議題,便向中線靠攏一步,當五道議題都能通過,雙方就可以在中帳慶功了。

第一道議題是:和談要在平靜的氣氛中展開,此時此刻,雙方必須於現狀下立即停止武力攻擊對方。如果這五道議題不能通過或無法解決,和談將被迫結束,雙方若要繼續部署軍事行動,尚主將不會再參與調解。

這第一道題不難,況且也只是剛開始的第一道題,高加和泰倫都表示同意,雙方營地各向中線移近一百尺。他們就是要看看尚主還有什麼神秘招數可以平息這場戰爭。如果第二第三道題都是輕而易舉的,他們就守住第四和第五道題的防線,總不可能不涉及雙方的土地族民利益等尖銳問題吧。

果然第二和第三道議題,雙方都能夠輕易地答應下來,三方的營地一下子靠近了許多。當準備第四道議題時,氣氛開始變得緊張了。

這個時候,尚域給尚主送來密報,說邊陲地帶有學館因尚主外訪趁機鬧事,當地將領請求尚諭,允許在必要時使用武力將鬧事學子收服。將領申請使用武力,令人感覺情況似乎有些嚴重。

尚主在營帳內謹慎地審時度勢,他考慮到,如因某地學子鬧事而放權使用武力,恐怕不妥。要是現在發出指示從尚宮派人前去監管,這一來一回,是遠水救近火,也是不切實際。和談地點距離事發地較近,從這邊派人過去或許更合適。派誰去呢?

鍾陽侯知道此事之後,便自動請纓要為尚主分憂。他提出讓他帶上一名副手到事發地進行視察,同時協助當地將領平亂,其他隨員就留下來繼續輔助尚主完成和談。

鍾陽侯為何有這樣的想法?他解釋說,現在是和談的關鍵時刻,這項偉大的任務非尚主親自督導不可,否則精心部署的和談便會功虧一簣。而邊陲地區的學子鬧事,離尚宮甚遠,對尚域影響不大,重要性哪能跟和談相比。邊陲將領戰鬥經驗豐富,不擔心他們不能平定學子之亂。只是他們乃勇武之人,對付學子與抵禦外敵始終不同,宜用懷柔手段。若尚主貿然把權力下放,任由將領們發揮,恐怕他們會使用過度武力,造成不必要的傷亡,從而令外界誤會是尚主的意思,有損尚主的威望。如果由他代表尚主前去,他只需要負起監督的作用,避免過分暴力的情況出現,其他的事情仍然交由將領處理就可以了。

這樣的說法,尚主聽了,是否覺得很舒服?當下,尚主就準了,於是鍾陽侯帶上子縑駕着輕車離開,留下其他幾位弟子,以及一眾隨員輔助尚主。

子縑繪聲繪色地向子繻講述會談經過,說到這裏,他突然停住了,然後笑着問子繻:『師兄,你知道後來發生什麼事情了嗎?』

子繻正聽得聚精會神,見子縑在這緊急關頭製造懸念,便斜睨着他,故作嚴肅地說:『別賣關子,快說!』

子縑嘻嘻一笑,接着又繼續演繹後續的故事。

就在鍾陽侯和子縑離開之後的第二個晚上,雙方人員正就第四個議題準備資料數據,並進行內部商議。這時,營帳外的空地上冉冉升起了一縷縷煙霧,很快,煙霧便蔓延至三方四族的營帳裏。

三方都派出衛兵查看原因,並且嘗試使用不同的方法要把煙霧滅掉,可惜都無法將之熄滅。他們互相指責對方施放毒煙,意欲毒害己方的首領,為此還差點打起來。但見各首領行動自如,各人亦沒有中毒跡象,大家都感到十分疑惑。

為安全起見,三方四族首領帶同手下立即逃離營帳,連同士兵一起向着煙霧未達的地方逃去。但這煙霧卻詭異得很,它不是吹向一方,而是向着四方飄散,無論怎麼逃,都逃不出煙霧的籠罩。

一大片的人混亂了好一會兒,突然就安靜了下來,不知是如夢初醒,還是如醒入夢,他們都坐到地上合掌祈禱。

剛才說的那麼多,其實就是在『一會兒』之間發生的事情。

說到這裏,子縑問:『師兄,你說奇不奇怪?所有人都像是被下了蠱,突然什麼都不幹,只會坐下祈禱。』

子繻心中明白發生了什麼事,他若有所思地點了點頭,問道:『然後呢?』

子縑見師兄神情自若,沒有一點驚訝的表情,又問道:『師兄,你不感到奇怪的嗎?你好像先知先覺了?』

子繻知道師父並沒有告訴其他人有關止戰石的事,就算是帶了子縑離開,子縑也是毫不知情。要解釋就像一疋布那麼長,他決定還是不要告訴子縑了,很多時候,不知道比知道更覺快樂,更不受束縛。

『你都跟着師父去了邊陲,這些是誰告訴你的?』子繻故意繞開話題,其實他已猜出是誰說的了。

『當然是十六告訴我的!他身臨其境,是第一手資料,我是第二手,你現在只是第三手。』子縑笑道。

子繻衝他笑了笑,問道:『你跟師父在邊陲平亂也很順利吧?』

『很順利。師父一到,就先去會見地區的將領,然後召見了學館和學子的主事,跟他們談了幾次話,終於把他們給說服了,兵不血刃,問題迎刃而解。』子縑答道。

聽了子縑的演繹,子繻大概已能還原整個故事,這一切都是鍾陽侯部署好的,就連那個邊陲地區的學子鬧事,應該也在計劃當中。至於目的,子繻猜想,是師父不想沾染上柔軟之氣。

『最後怎麼樣?你們處理好學子之事,又回去了,是吧?』子繻問道。

『是的。師父前後用了五日時間,擺平了學子之亂,然後又回到了和談會場。』子縑道。

『回去之後,你都看見什麼了?』子繻問。

『回去之後,我們先到中帳見尚主,』子縑回憶着說,『中帳好熱鬧,高加和泰倫的首領,還有百丁首領,連同他們的助手,都齊集中帳,當然還有我們的尚主,大家坐在一張大圓桌旁,客客氣氣地談論着該如何結束戰爭,該如何善後。眼前的情景跟五日前簡直是天壤之別,我過了好長時間才能說服自己,這不是一個夢,是真實的!所有的人好像換了靈魂似的,不變的是相貌,行為舉止表情神態全都不一樣了。不可思議!真是不可思議!』

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