善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。

　　荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去；敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，壹郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，壹郡並獲全。

　　劉尹雲：“孫承公狂士，每至壹處，賞玩累日，或回至半路卻返。”

标签：是 谁 在 修 仙？！、腹上开花、年代文

相关：青岛皖、论背叛和牺牲的一线之隔、“损己利人”、青春年少记、甄嬛传同人篇之宜修重生、[柯南]上了那个FBI!、宇宙中自卑的z、人衣木眉、求大佬给个名分、群星闪耀原来是你