夏天真是一个神奇的季节。

准备更新时我本想说，夏天一到整个人都焦躁、烦闷、慵懒起来，什么也不想干，就想坐着发呆。现在是不用出门通勤上班，从前要出门的时候，走到一两百米外的车站已经浑身汗湿，车上空调风干了，下车到公司又一身汗，如果中午踏出办公楼简直是酷刑。

然后我又想到刚开头的小说，男女主人公在美好的大学校园重逢，夏日有炎热的军训，也有电动车后座凉爽的风，还有喜欢的人被风扬起的白色衬衫一角。那一瞬间突然醒悟：啊，原来夏天不是一直这么使人泄气的存在，有时候，它象征着美好的萌芽与发生，象征着青春的莽撞与少年意气，象征着活力和绽放。

但现在它是死寂的。我们只会想着，要顶着40度的高温或不知什么时候倾盆而下的暴雨，去完成一些必须完成的工作任务，初中时在午休冲出教室踩雨的我，也变成一个因为打湿衣物、鞋子、出行不便而讨厌雨天的大人。

和我一样的图书馆小读者的父母们，当然因此在雨天希望孩子减少出门。加上临近期末，这两周来馆里的孩子很少，我也没再策划别的活动，就是有种突然不想再折腾的感觉，没错，所以每份工作都会有一腔热血突然冷静后的一个沉寂期与倦怠期。

我还是会在努力做点什么，只是改成了更为安静的类型，比如看看区里的官网、新闻报道，更深入地了解一下图书馆所在村落的现状与历史情况，以便后续更好地与村里、区里、周边企业、当地居民等展开链接，让更多的力量关注和投入到图书馆来。

又或者是备课。刚入职时我就希望在图书馆开一个诗词中国的系列课程，以b站的一些古诗词动画片为媒介，寓教于乐，让孩子们静下心来，感受传统文化、传统诗词的魅力，也由此获得一种中国人特有的精神力量。可以的话，我希望国学能成为图书馆的一大亮点，让图书馆变得更有意义。

之前一直忙着各种活动或是日常事务的适应，现在停下来，反而更加深了我的渴望。因为馆里目前是什么方面的活动都会有一些，绘画、合唱、舞蹈、象棋、趣味英语、绘本课程、六一游园会、讲故事比赛等等，五花八门。但我总觉得这样有些凌乱，而且总是偏“动”的一些东西，缺少一个稳定的内核，能与孩子们建立起一种真正深刻而动人的情感连接与共鸣。

我认为古诗词就是很好的机会。每一首诗背后的故事、文化、情感，都会深深地感染着我们，如果一个系列能连上几节课，相信孩子们就能逐渐适应慢下来、静下来、去感受、去体悟我们的人生，去拥有一种含蓄而丰盈的坚韧力量。这个世界太急躁了，当我们赶不上的时候，学会“平和”才能处变不惊，才能收获自信，才能坚持走下去。

自己备课、上课是一个很累的过程，并且基本只能在下班之后进行，所以之前一直搁置。但现在一直也没有遇到合适的语文老师或是国学老师，我就决定自己上，争取在八月开展第一期6-12节系列课程，不知道效果会怎么样，但我总要试一试才能甘心，也期待到时和大家分享我的感受！

其他的时间，最近工作上还做一些机构内部的筹款、宣传、暑期活动安排，比如有个外教要来开课，我们要给他租个房子、买些日用品之类的，提前准备。业余时间，拿起了一些书、看了一些视频，让自己重新恢复稳定的一个学习状态，这很重要。还有好几位比较靠谱的志愿者，有空时都会愿意过来，这也是我所做的努力之一——与志愿者们建立更为稳定的一种链接，而不是做完了就走了，每次都是新人。

下一步的目标是要让图书馆“被看见”，和图书馆的孩子与家长、村里、区里以及周边各方力量建立更多的链接，以获得更加长久、稳定、可持续的支持，最重要的就是资金，这会是非常有挑战性的一个工作。

有时有点害怕和迷茫，感到现状很难改变时也会有无力，但机构老师都很热情，很帮助我，我也因此逐渐改变了从前“我不配”“不会是我”“第一反应是退缩”的性子，慢慢觉得：都会好的、去试试吧、干就完了、不要害怕！这是好的开始。

希望我们的“夏天”赶快过去，让我们都有一种：充满活力与希望、舒展的、平和的、自洽的人生。