钟星岚见她在身后闲着无事，便撵祝亭晚先去洗澡，早些把头发吹干。听见浴室里水声从清脆转为沉闷，钟星岚才挂上耳机，继续手头工作。

是教务处发来的需求，要调整开学典礼的流程。此前已经核对过许多遍了，不知道哪个领导又出了新的意见，临时增改了许多环节，于是人员安排和时间规划都要跟着调整。

好在她脑子清晰，再多头疼的细节变动也能自在掌握，做起事情效率极高而且从无纰漏，叫所有人都放心。

她有固定的工作歌单，里面是几首熟悉的轻音乐。处理工作时她严格限制自己，“要在4首歌播放完之前完成任务”，这样可以提升紧迫感，让工作更沉浸。

当经验累积得多了，她对时间的预判就更加准确。这次也不例外，最后一首音乐结束时，她刚刚好按下【发送】键。

回头看了眼浴室，隔着磨砂玻璃，隐约可见绰约人影。钟星岚右手掐着腰起来活动了下，晃晃脖子舒展舒展肩颈，又重新坐回到桌前，拿笔随意画着窗外的景色。

和数学打交道太多，有点走火入魔，看丘陵不是丘陵，而是连绵的函数图像，拼合的柔美曲线。矩形窗框变成坐标轴，远端的草原化为曲线，天际线斜切下来——钟星岚笑得很开心，觉得大自然才是擅长几何的数学家，而自己是和自然心意相通的人。

寥寥几笔落下，新的题目又完成。她看起来古板而严厉，心底却始终住着一个浪漫主义的小姑娘。钟星岚想在讲课时传递一点“美”的东西给学生，也许只用一分钟的时间，把学生们从题海里拉出来，在单调性中偶遇一些不单调。

“咦，又在出题吗？”祝亭晚洗过澡，正站在钟星岚身后擦着头发。

“对，来，你坐。”钟星岚把旁边的凳子拉过来，按祝亭晚坐在旁边：“高中数学你还记得多少？来，帮我检验一下题目有没有问题。”

她在出题时会感到开心，自认为出出一道好题之后就开心更甚，此时祝亭晚在她眼中是最合适的检验员，她迫不及待要人检验自己的出题成果。

“我……”祝亭晚面露难色：“钟老师，我刚洗完澡。”她虽然时常翻看钟老师的公开课，但关注点向来都放在钟星岚身上，观察她的小表情，以及紧张到用力捏粉笔的小动作。至于那些知识点，真惭愧，她实在是印象模糊。

“你试试嘛，不难的，条件很充分。”钟星岚把本子往祝亭晚那边推了推，小声哀求：“试试，试试，不会我教你。”

盛情难却，祝亭晚接过笔，开始阅读题目条件。读完一遍，习惯性地圈出关键字，写了个大大的“解”字，然后……脑袋里又是一片空白。

“继续呀。”钟星岚用眼神鼓励她，手指点点关键条件：“从这入手。”

祝亭晚硬着头皮凭借记忆写了两行，然后扭头，睁着无辜的圆眼睛看向钟星岚，委屈巴巴缓慢摇头。

“哎，怪我，不该难为你。”钟星岚收回本子，在祝亭晚的答案旁边习惯性地画上斜杠，写了个“0”。

她指指0分，又看看祝亭晚：“看，博士生不会做高中题目。”

“术业有专攻好不好！”祝亭晚抢过笔和本，把0字划掉，改写成1：“我记得评分标准，解字也有1分！”

钟星岚静静看着她，拿起纸杯抿了一口热水，唇角漾起微微笑意：

“我有我的评分标准。”

作者有话要说：祝老师：按你的评分标准，可以给我打几分喏？