当黄昏女神玫瑰色的手指抓住了远空的天幕，巴黎繁华的夜色也就此拉开序幕。

安徒生对着镜子整理领结，他穿了一身简洁的白礼服，仅仅点缀了两颗蓝宝石袖扣；柏辽兹也穿着正装，但赤红的头发还是随意地蓬松着，无遮无挡；李斯特对于丝绸的爱好十几年如一日；肖邦没在衣服上动什么心思，但左耳戴了一枚耳夹，似乎应当是一对饰品中的一只。

前两位收拾好自己后，就开始快乐地勾肩搭背，一点儿也不着急出发——剧目八点半开场，如今才六点出头。后两位却是难掩神色匆匆，恨不得能生出翅膀，直接飞到剧院包厢里，免去被人们看到的可能性。

“这就是一些走红的烦恼了。”柏辽兹看着两位巴黎当红音乐家一骑绝尘的背影评价道，“每次看见他俩和疯狂粉丝斗智斗勇的样子，我都会忍不住生起一些不该出现的庆幸，甚至感觉自己的音乐没那么受欢迎也算种快乐……”

“怎么会这样呢？”安徒生不是很能理解，“芨芨跟我讲了有些粉丝的做法，剪他的衣服收藏、用他喝过的杯子之类的……真的很过分。但是，芨芨和肖邦先生都是音乐家，而不是明星，他们的粉丝不应该安心听音乐吗？怎么会这样呢？”

柏辽兹微妙道：“可能就是个人气质的原因吧。”

像他这种活蹦乱跳的人，就是再怎么都不可能演奏出令人脸红心跳的现场氛围；然而对于李斯特和肖邦来说，被花边小报用一些粉色词汇描述演出效果，已然快成了日常。

“这就不是我们俩能领会的世界了。”他拍拍安徒生的肩。

“你们在聊什么？”乔治·桑从楼梯上缓缓走下。她身着一袭黑长裙，素雅端庄，锐利的气质收敛许多，不像是要去看剧，倒像是要参加正式会议，“柏辽兹先生，您笑得实在微妙。”

柏辽兹向她弯腰行礼：“只是调侃一下大名鼎鼎的音乐家们罢了——说起来，您这次不和弗里德里克坐一起吗？”

乔治·桑笑容一僵，语气幽幽：“我倒也想……”

音乐，华服，美人在怀。多么美好的夜晚！听说新剧的主题还是“爱情”，那么也许还能在情感烘托到极点时，搂住恋人，与他拥吻——在公共场合亲热，绝对能算是两人情趣生活的了不起进阶。但是……

但是！

“我今晚估计是看不了剧了，少说，得被波克兰老师抓着训个几小时吧。”乔治·桑颇有自知之明，“这次老师催作业催得急，我甚至都还没能写完一整章的内容，肯定会被训的。”

安徒生和柏辽兹惊讶地看着她：“您今晚是去歌剧院……”

“交作业。”乔治·桑悲伤地指指自己的挎包，“我要去交新小说的第一章给老师看。”

“波克兰先生之前没说要交作业吗？”安徒生问，“您看起来有点难过。”

乔治·桑双眼无神：“安徒生先生，您可以自信点，把那个‘有点’删了。波克兰老师之前定的截稿日是在三天后，但是今天下午，他忽然要求检查作业……我估计是最近排练的压力有点大，老师急于把压力转移给我们这些当学生的。”

安徒生：“……”

“通过检查作业，把压力转移给学生”……这操作听着多少有些师德沦丧、丧尽天良，波克兰先生是位好编剧，但真的是位好老师吗？

乔治·桑虽然看上去情绪低落，但是又没有表示出任何对老师的不满，相反，似乎还是对波克兰先生充满崇敬，安徒生也只能把心头的担忧压下。

如果知道了更多的异能力者之间心照不宣的规则，又对巴蒂斯特·波克兰的另一个身份有所了解，也许安徒生便不会再觉得乔治·桑的反应令人困惑。

巴蒂斯特·波克兰，在异能力者中更出名的称呼是他的代号“莫里哀”——法兰西的三位顶尖超越者之一，十年前以“特殊战力总局局长”的职位活跃于法国政界，此后突然退隐，跨界当了编剧，顺便带学生。

对于异能力者来说，师徒之间的羁绊有时甚至能超越血缘关系。好的老师会是学生的启蒙者和引路人，让学生充分开发出自己异能力的潜力，获得脱胎换骨般的进化。

以异能力者的标准来看，波克兰毫无疑问地是位好老师。

他一共收了四个学生，除了入门时间尚短的巴尔扎克，其他的三个学生几年间都获得了肉眼可见的蜕变。雨果的“悲惨世界”从前是单一的精神系攻击异能，而且常常无法精确控制，如今不仅能随心收放，还开发出了部分空间系异能特质；大仲马的“基督山伯爵”最早只能用作近身刺杀，现在则具有了其他特性；乔治·桑的“魔沼”在改变地形和局部气象的能力之外，又增加了一点精神系作用。

上述所说的种种变化，足以使学生们对波克兰永生感怀与敬重，哪怕他们其实并不是很能理解波克兰教育学生的方法——异能和体术的针对训练之外，还有雷打不动且时而增量的写作训练。

除了从小就热衷诗歌的维克多·雨果，其他学生对写作训练都叫苦连天，交作业时常常好似去了半条命。然而，最痛苦的还不是写作业的过程，而是无论是对写作有无兴趣，无论交上来的作业多么为外人称道，他们总是得不到波克兰老师的肯定。老师总是对他们绞尽脑汁的成果有一千一万个不满意，顶多因为他们的努力象征性夸几句勤奋，然后便是长达几小时暴风骤雨般的训斥。

那场面，闻者伤心，听者落泪。

告别了两位朋友，乔治·桑攥着挎包的肩带，跨入剧院后台，仰首阔步间，多少带了点“视死如归”的意思。

她下意识地观察了一番环境——越接近波克兰老师的休息室，人员聚集就越少，环境也就更寂静。

她当即心头一凉。

演出当前，波克兰老师居然没喊上剧组人员一遍又一遍地检查演出细节，情况绝对不对劲。现在只有两种可能：一种是老师先前已经检查过多次，稳操胜券；另一种是老师觉得查了也没用，这场戏已经救不起来了。

已知萨列里先生说过“排演出了些岔子”，前者的几率大概为零；通常情况下，在老师精益求精的态度下，后者发生的几率应当为零，但一旦像现在这样几率无限大，就代表着老师的心情绝对糟糕透顶。

乔治·桑一点点朝波克兰老师的休息室挪去，战战兢兢，每一步都写满了不情不愿。

休息室的大门近在咫尺，乔治·桑顿在门前，手几度搭上把手，然后又悄悄放下。她偷偷放出一点异能力，试图打探休息室里老师的情况——这算是“魔沼”的一些细枝末节般的开发，并不能准确得知情报，但能感知到些许细节。

雾气纠缠，形成一股股细小的触手，沿着门缝，钻进房间。

屋内总共有两个人形，一站一坐。坐着的人长发及腰，必然是波克兰老师。站着的人留的是短发，那么就不会是雨果，从身高来看，也不会是巴尔扎克。

在她前一个被批评的倒霉蛋身份呼之欲出——亚历山大·仲马。

触手听不到声音，也无从判断训斥到了哪一步，只能从站着的人形越发佝偻的腰背看出，这次的狂风暴雨远远超乎学生们所能承受的范围，大抵已经难听到了可以称为“人身攻击”或者是“灾难”的程度了。

——难以想象今晚的首演有多不可挽回，才让波克兰老师愤怒至此种境地。

在愤怒的老师面前，“超越者”从来都仅仅代表着“皮糙肉厚的出气包”而已。

乔治·桑为自己和同学们掬一把辛酸泪。

屋内的情况发生变化，站着的人形步步后退，似乎打算离开房间。

乔治·桑赶紧从门口让开。

门从里面被拉开。

亚历山大·仲马夺门而出，呼吸凌乱，栗色的眼睛被泪水浸泡，眼眶通红。他勉勉强强地压下了些许情绪，朝乔治·桑点头问好，然后便蜷缩在休息室外的长椅上，静静流泪。

乔治·桑：……

她缓缓地把视线转向那扇大门，艰难地咽了口口水，动作僵硬，像是生锈了的机器。

【会死的吧？绝对会被训斥到不想活了的吧？】

【贝尔利克这样不把负面情绪当回事的人，居然都哭成这个样子了……】

【能不进去吗？】

迟疑之际，门内传来一声毫无起伏的、听不出语气的呼唤。

“乔治，在门口等了那么久，怎么还不进来呢？”低沉优美的男声问道。

巴蒂斯特·波克兰坐在一把藤椅上。

他背对着窗户，左手扶着额头，右手轻轻敲打着藤椅的扶手。咚咚的细碎闷响清楚地落在两位年轻超越者的耳中，与常人听到电闪雷鸣时的震动无异。

乔治·桑下意识地面色一凛，挺直腰板，扔开其余杂念，快步走进房间，从包里拿出自己的习作，恭恭敬敬地递上：“请您检查。”

整套动作行云流水，将“乖学生”的形象展示得淋漓尽致，一举一动间都充满了求生欲。

——如何打磨年轻超越者因强大力量和超然地位而膨胀浮躁的心态？

——拜一位从各个方面都能碾压他们的、性格又不那么好的大前辈为师就行。

作者有话要说：乔治·桑老师的《魔沼》，听起来攻击性超强，但其实是朴实自然的乡村爱情故事。全篇读完顶多需要一小时。一小时，打不了几局游戏，看不完一部电影，但是可以被乔治·桑老师喂饭喂到撑，变成被甜到只会傻笑的呆子www